被動學習、單向灌輸、只學不研是目前直播教學過程中普遍存在的三大難題。面對疫情對教學的影響，鞍鋼教培中心（黨校）以領導干部讀書研修班為契機，開出限額報名、網(wǎng)上PK賽、同步研討“三劑良方”，以線上“直播+答題+研討”的教學新模式推動實現(xiàn)線上教學和線下課堂面授同質(zhì)等效。
“以前只知道看電影一票難求，沒想到企業(yè)培訓也能這么火爆?！边@是此次領導干部讀書研修班給鞍鋼工程發(fā)展建設公司孫鈺博最直觀的感受。
限額報名、額滿為止的報名方式是該中心打破被動學習壁壘的創(chuàng)新手段。據(jù)該中心主任培訓師李洋介紹，此次領導干部讀書研修班線上分享會報名工作從啟動到結(jié)束僅用不到一天時間，大幅提升了學員參與培訓的主動性和積極性。
“網(wǎng)課開展PK賽真的很新穎！”鞍鋼集團鋼鐵研究院張穎對新模式贊不絕口，“過去上網(wǎng)課大多都是老師講、學員聽，這次‘一答到底小組PK賽’的課前熱身方式徹底改變了以往網(wǎng)課單向灌輸?shù)慕虒W模式?！?
記者在直播間課堂上看到，教師們使用互動模式實時發(fā)送答題卡組織答題，網(wǎng)絡技術人員迅速對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，每輪評選出答題之星和最佳答題研討組，學員們紛紛在直播間聊天室點贊鼓掌。
為了解決傳統(tǒng)直播教學只學不研的實際問題，該中心在課程中以四本紅色經(jīng)典書目為主題，對應開設研討直播間，在線上分享讀書心得體會、開展研討。
“鞍鋼e學”直播課堂上，簽到、互動、提問、答疑……教師精神飽滿，教學過程生動有趣，學員興致勃勃——該中心的創(chuàng)新嘗試徹底改變了學員對直播教學的刻板印象。
參加此次線上學習的學員、鞍鋼工程發(fā)展重機公司職工葉作良表示：“直播教學突破了時間空間的限制，全新的互動模式讓我們在線上也能進行更深入的研討?！?
據(jù)此次培訓相關負責人介紹，該中心將不斷夯實“鞍鋼e學”在線學習平臺建設工作，不斷完善線上教學互動模式，打造可持續(xù)、可復制、可推廣的教育培訓特色精品項目，努力做到直播教學方式創(chuàng)新、效率提高、質(zhì)量不降，為打造高質(zhì)量發(fā)展新鞍鋼貢獻力量。